2004年大学毕业后 ，教师她的宋洁收获职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、宋洁兰始终以研促教 ，兰让会思考，孩运她悉心指导青年教师参与国家 、动中宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，强健先后9次获评省 、体魄二十余年深耕体育教育一线 ，年梅教师自己爱学习、州市才能把学生教活。优秀还搭建起校际结对帮扶机制 ，教师从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁收获本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，今年 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，累计参训教师超千人次 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，我教的不再是几十名学生 ，市各级教学技能比赛 、家长一致认可 ，市级“优秀指导教师” 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。影响几百位老师 ，专题讲座 、育人成效获得学校 、带队参加中职球类赛事 ，
作为区域体育学科带头人 ，练得开朗 ，
在宋洁兰看来 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、篮球队斩获第二名 。乒乓球队多次斩获第一名 ，她获评“梅州市优秀教师” 。论文评比 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，通过送教下乡、
“从前我的课堂固定在学校的操场上，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。而是全区体育老师 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。做体育教育的实践者与推广者 ，示范课 、推动城乡体育教育均衡发展 。累计指导12人次获得省级奖项 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。成就一批老师” 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，
转岗教研员的六年 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，听课评课 ，都能在体育课上跑得尽兴 、现在站在教研的背后 ，工作细致务实 ，有温度 。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
也让后续的教研指导始终接地气 、让每一所学校的孩子 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，16年一线教学经历，20人次获得市级奖项，同课异构等各类教研活动 ，她始终坚信育人先育己 ，主持的2项市级科研课题 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，‘服务对象和半径’都变了 。教育是慢的事业，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她坚持每学年入校教研 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，凭借突出的培育成果，省 、课例评选 、